圖片說明：基隆市碇內國中校本課程架構願景 快樂 尊重 開創學生圖像 1. 行動力 學生具備解決問 題及規劃執行的 行動力 碇 1-1 主動學習：主動探索並 擴展自己的學習，並能關注 公共議題、生態環境及國際 情勢碇 1-2 解決問題：能夠善用科 技資源，並運用適當策略解 決生活問題碇 1-3 規畫執行：能依據擬定 計畫，分配工作項目有效執 行，樂於完成任務 2. 合作力 學生具備共好向 上及團隊溝通的 合作力碇 2-1 同理人我：具備理解自 我及他人感受和立場，並能 有換位思考的想法與行為碇 2-2 溝通表達：具備運用多 元符號清楚表達想法，且能 與別人溝通碇 2-3 合群共好：具備利他與 團隊合作素養，循序養成社 會責任及公民意識 3. 理解力 學生具備閱讀素 養及系統思考的 理解力碇 3-1 閱讀素養：具備閱讀能 力廣泛理解各學科或生活情 境，並能運用各類符號表情 達意碇 3-2 尊重差異：具備自我文 化認同，並察覺與尊重多元 文化碇 3-3 美感素養：能了解美感 特質、認知及表現方式，豐 富生活體驗 課程主軸 公民素養 碇中文青 藝猶未盡 科普世界 武林高手課程主題 7年級碇中與我 8年級碇中=我 9年級無限碇中 7年級立足碇內 7年級校園飄藝 8年級山海基隆 8年級藝想世界 9年級壯遊世界 9年級雲遊藝海 7年級生態筆記 7年級摩拳擦掌保體力 8年級自然大解密 8年級躍躍欲試展實力 9年級科技大未來 9年級團隊合作續航力學生學習成果評估與滾動修正